Gruppo Tecnologie Didattiche
   
Il Gruppo Tecnologie Didattiche dell'IRRE Lombardia sviluppa le sue attività in tre direzioni principali: NT e didattica, NT e documentazione, NT e formazione. 

NT e didattica propone interventi di ricerca-formazione su come utilizzare le tecnologie per meglio apprendere in specifici ambiti disciplinari e/o con modalità di approccio traversale. Esemplificazioni di questo ambito sono i progetti:

- Informatica "dallaprima" (corso on line per l'introduzione di informatica nella scuola elementare)
- Laboratorio di Progettazione Microrobotica
(progetto SeT nazionale)

- Matematica e Nuove Tecnologie (esplorazione del rapporto tra matematica e NT)
- Ed. Musicale e Nuove Tecnologie (esplorazione del rapporto tra Ed. musicale e NT)
- Ed. Artistica e Nuove Tecnologie (esplorazione del rapporto tra Ed. Artistica e NT)
- Scuol@multimedia.va (mostra-convegno sulla mutimedialità a Varese e Busto Arsizio) 
NT e documentazione indaga gli aspetti più strutturali, organizzativi e gestionali delle tecnologie nella scuola. Esemplificazioni di questo ambito sono i progetti:
- Igiene al PC (ricerca-formazione su problematiche fisiche connesse con l'utilizzo quotidiano e sistematico del PC)
- Progetto Lapsus (utilizzo di software freeware e opensource per uso didattico) 
NT e formazione affronta le problematiche che le nuove opportunità della formazione a distanza (FAD) hanno aperto. Esemplificazioni di questo ambito sono i progetti:
- Tecnologie per lo sviluppo della FAD (ricerca e sperimentazione di strumenti tecnologici innovativi per il potenziamento dei prodotti e-learning)
- Modelli didattici e di gestione/erogazione di corsi e-learning (prototipi di corsi di formazione a distanza specificamente progettati per i docenti)
- Progetto ELIOS (piattaforme open source a confronto)
Il Gruppo TD si è dotato di comuni strumenti di servizio:
- un servizio consulenza per le scuole (vedi la voce consulenza)
- un servizio di documentazione (vedi la voce segnalazioni)
- una newsletter di informazione per i docenti (vedi la voce newsletter)